英语节活动方案,英语节活动方案10篇

不打无准备之仗，提前制作方案就是为了更好的合作，一份有效的方案常常能够解决我们工作中的问题，这篇文章将向您揭示为何“英语节活动方案”是如此的不同寻常，仅供你在工作和学习中参考！

一、指导思想

以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动口号

moreenglish,morefun.更多英语，更多快乐。

三、活动宗旨

人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。

四、活动时间

20xx．3.11-20xx.3.29

五、活动内容

第一阶段：

时间：20xx.3.11-20xx.3.15

内容：日常英语活利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用所学进行日常交际。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生日常交流尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。

（3）利用英语阅读等时间观看英语节目。

（4）布置好教室英语角。

（5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。

第二阶段：

时间：20xx.3.18-20xx.3.22

内容：英语创新单项赛

三年级：单词创新设计（每班3-5份）四年级：韵律诗创作（每班3-5份）五年级：诗配画（每班1-2份）六年级：英语小报（每班1-2份）

上交作品时间：20xx.3.20，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君，

评比时间：20xx.3.21，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。

展出时间：20xx.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊内，作品旁附上作者照片等信息资料。

第三阶段：

时间：20xx.3.25-20xx.3.29

内容：英语节目汇演（1）三四年级：大合唱（比赛地点：阶梯教室比赛时间：四年级3.28午间；三年级3.28班队活动）

五六年级：朗诵（比赛地点：各班教室比赛时间：3.28班队活动）

比赛内容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级

为有力保证活动开展的质量水平。我们需要按照要求准备好方案，如何写出水平很高的方案呢？在此问题上我们进行了深入研究精心汇总了相关资料，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

一、活动宗旨

为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

i believe i can do!我相信我能行!

三、活动时间：

20_年3月15日— 4月15日

四、活动对象：

三年级

五、活动安排

(一)氛围营造

1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动

2、校园环境的布置

(1)校园内张贴英语节海报

(2)校园横幅悬挂英语口号

(3)悬挂英语节单词等卡片

(4)电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语,中英文(每天两条)

(5)宣传窗英语知识，谚语等。

(6)校园放学和中午上学期间播放英语歌曲(英语节期间)

(二)活动内容

1、英语节期间开展“小手拉大手”活动

具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，(或老师统一给出英语谚语)。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸上，正面英文，背面中文对照

2、组织各班欣赏一部英文动画片

3、英语节的祝福——英语贺卡秀

具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。

4、我爱记单词比赛(do you remember?)

具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词(30个单词)。

5、英语歌曲、韵律诗比赛

具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。

活动目标：

1、学习单词chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles.

2、初步理解“do yo

随着互联网行业的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，范文可以为我们提供各种参考，小编为此仔细地整理了以下内容《英语招生活动方案(热门)》，希望对大家有所帮助。

随着国际化的发展趋势，英语已经成为现代社会的必学语言之一。在中国，英语已经成为了公共基础教育中必修的科目之一。为帮助更多的学生更好地掌握英语，促进英语教育的发展，各大培训机构都在积极开展相关招生活动。本文将为大家介绍一种热门的英语招生活动方案。

一、活动目的

1.提高英语学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。

2.帮助学生提高英语听、说、读、写的能力，培养学生整体的英语语言能力。

3.为家长和学生提供更加详细直观的英语教育咨询。

4.加强学生家长对英语教育的信心和了解，以达到科学科学合理规划孩子未来发展的目的。

二、活动时间

本次英语招生活动时间为周末的上午9:00-11:00，持续两个月。

三、活动内容

1.学习主题

本次英语招生活动主题为《初中英语基础课程》。通过此次学习，学生将系统学习英语语法、单词、语音、阅读、写作等多方位知识，助力学生全面提升英语水平。

2.教学方法

以学科教育为主线，依托微讲堂、学科资料库、科学讲解、互动游戏、实践课堂等形式，为学员提供充分、快速、免费的拓展学科技能的学习平台，让学生掌握英语的同时能够更好的应用于实际生活之中。

3.交流互动

每周安排一次家长参与交流会，通过提供学习反馈及服务手册，以实现较好的家园合作模式，加强家长对孩子英语学习的监督和辅导作用，也促进家庭和睦，将英语学习与家庭成长相结合。

四、活动建议

对于此次英语招生活动，我们希望学生能够持之以恒，积极参与，也建议家长们要加强与孩子的沟通联系，及把握好学校和孩子的学习进度，做到因材施教。另外，从成本角度出发，可以选择一些与学校性质类似的培训机构，也可以选择一些免费的公益性英语课程进行学习。

五、活动总结

总之，学习英语的过程是漫长而又繁琐的，但只要坚持不懈，就一定能够取得好的成绩。此次英语招生活动，能够为广大的学生和家长提供了更好的英语学习平台，让所有的参与者都能够提高自身的英语能力水平，也提高了整个社会的英语教育水平，为我国的英语教育事业做出了积极贡献。希望各学校和培训机构能够继续积极开展类似的招生活动，让更多的孩子能够受益。

运筹帷幄之中，决胜千里之外，为保障事情或工作顺利开展。时常需要预先开展方案准备工作，方案其实就是针对相关的因素所制定的书面计划，究竟怎样才能写出一份详细的方案呢？以下是励志的句子小编为您收集的“英语活动方案”供您参考，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

一、活动宗旨：

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准(20--版)》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平,市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行--小学“小学生英语口语风采大赛”。

二、指导思想：

全面贯彻《义务教育英语课程标准(20--版)》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题：“快乐英语大家说”

活动口号：everyone says english,everyone in english

四、比赛对象：全校(乡/镇)三至六年级学生，每班限报10人。

五、活动方式：

各班(学区)先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校(乡镇)的决赛。

决赛时间：----年--月--日-----月-日

六、决赛地点：

七、比赛形式及程序：

1、抽签决定出场顺序。

2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法：

根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。

个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。

个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

九、评分标准及评委组成

(一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分)：

1、声音宏亮，口齿清楚。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱